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第186章（第2页）

怼精系统恰到好处的放起了配乐，搭配上它的深情演唱：“这世界总有人忙忙碌碌寻宝藏～寻宝藏。”

宋软：“。”

好了，知道你曲库丰富会搭配、音乐细胞发达了。

你要实在闲得慌不行自己去开个系统演唱会，总在她脑瓜子里不合时宜地叭叭什么。

怼精系统：（╬◣ω◢）

【哼！！！】

高年级的教室在最里面，宋软交完饭盒，一路路过了其他的几间房子，所有屋子里都满满当当地坐满了人，因为还没有正式上课，学生们在座位上叽叽喳喳地聊着天，嗡嗡的哄闹声宋软隔着二里地都能听见。

因为学校的正式开学，之前在冬天暂住学校的被下放的老教授们也从里面搬了过去，大队长给他们了找了以前一个绝户留下的破屋子，将一行人安置了进去。

能在这个年代有个破屋子没人抢，只能证明那屋子实在是破、地方实在是偏。

宋软因为惦记着范校长偷摸地去看了一眼，怎么说呢，那屋子能顺畅无阻地接天地浩然之正气。

房顶被冬天的雪压趴了一半，空荡荡地露出里面的房梁，四处的墙壁也是塌的塌、破的破，春来后四处都长了茂盛的杂草，断壁残垣，西北风刮进来都要流两滴泪。

杜甫住进来了能直接写一首《茅屋莫名其妙直接塌之歌》。

不过好歹有个大体的框架，那些破败的乱石断砖也能重新用作建房的材料，老教授们是被打成臭老九的知识分子，虽然落魄了，但脑子还是在的，一行人每天干完活了就在山上捡点石头木头修修搭搭，就这样摸索着，倒也凑了一个歪歪斜斜的屋子出来。

宋软没办法给他们送砖瓦玻璃这样的好材料——这搭房子又不比别的，丁是丁卯是卯，你到底用了什么一眼就能看出来，村里人都用不上青砖黛瓦大玻璃，你一个放下来改造的倒是用上了，不是一样就能叫人看出有鬼吗？

不过虽然明面上不能弄，但宋软自有一套偷鸡摸狗，不是，暗度陈仓的办法。

比如糊窗的窗纸实际上是两厚层报纸中间夹着塑料膜，比如弄点不招人眼的土砖，瞅着这群老教授老胳膊老腿的怕是不伶俐，大半夜的给他们屋顶铺茅草，隔三差五送点吃的改善伙食……从物质方面来说，日子还是能过下去的。

从精神方面呢，这群老教授们的处境相较于放下下放时所有人的避之不及，也有了很大的盖上。

主要宋软拿着《赤脚医生手册》给大家上大课的行为也给大队长一点启发——虽然大家是泥腿子，但是多学一点知识，总归是好的，但是村里几个有学识现在都在小学教书呢，哪儿有功夫？

知青点剩下的知青也识字，但是他们平日里干完自己的活都已经累得三魂丢了七魄，哪儿有精力再给他们上课？而且这又不是正儿八经朝九晚五的工作，大队最多提供两个馍馍当饭补，但这点东西，哪里能叫人看上？

要是再多的话，一是大队没那么多钱，二是恐怕别人又会有意见。

再说，大队长暗戳戳地觉得，就一个大队的人争，连六个名额的老师都没考上，可见本事也就那么回事，哪里值那么好的待遇？

在宋软有意无意的暗示下，大队长灵光一闪——这些被下放的都是老知识分子啊！

虽然名声不好听，但是他们干活不用给工分的，年末分点粮饿不死就行！

四舍五入这不就是白干！

这么大的便宜摆在面前，名声算个球？

大队长豁然开朗，和其他几个大队干部一商量，都觉得此计可行。

不过考虑到大家伙儿天天干活儿也累，外加别叫这些不要钱的教授变成一次性消耗品了，决定将识字认草药课定为一周一次，就用放学后的学校当上课地点，正好粉笔黑板都有。

这些老教授们又不像宋软那样张牙舞爪桀桀桀笑着恨不得创死所有人，他们本来就是被下放的“牛鬼蛇神”，又经历过批斗，言行浸透着小心翼翼的。

再加上这会儿的知识分子心中多少都有些理想主义傲气和渴望重新获得别人尊重的希冀的，老教授们没想到自己还能重新站到讲台上、还能靠知识获得别人的尊重、证明自己的价值，本来就很珍惜这个机会，那叫一个知无不言、言无不尽、温声细语、循循善诱。

这样和前面宋软疯狂撕伞的行为作对比，原本提心吊胆来上课的村民只觉得自己仿佛进入了天堂！

天！堂！

一个个感动地差点汪地一声哭出来。

老师啊，好老师啊！