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第185章（第2页）

死气淡淡的，很安详。

有些村子看上去还活着，实际上已经走了有一会儿了。

等到春来化冻正式开学，宋软要正儿八经在村小上课，因为时间不够忍痛结束了这段课程后，几乎所有村民大大地松了一口气。

啊不是，是痛惜地表达了自己的遗憾之情。

一转头，脸上的褶子笑得比刚犁过的田坎还深还清晰。

啊哦哟，他们一大把年纪了，是真的不适合上课啊，还是叫孩子好好学吧。

至于孩子们痛不痛苦——学习哪儿有不苦的？吃得苦中苦方为人上人，小宋老师，我的孩子就拜托您了，不听话尽管打！一定要他们好好学！

反正刀只要不落在自己的身上，他们总是明事理的。

毕竟是上头领导特批拨的款，东风大队的村小学是按照几个大队联合小学的规模建的，都能赶上公社的小学了——别的不说，一个年级能有一个单独的教室！

要知道这会儿很多学校都因为房子不够，常常都是两个年级的孩子挤在一个教室，给一个年级的孩子上课的时候另一个年级的孩子就上自习描红练字这样，对此还有一个专门的称呼，叫复式教学。

所以学校一建好，不仅东风大队本队的孩子，周边也有不少大队把自己的孩子送了过来，尤其是对面的青山大队，因为队里养了羊群有点家底，送来的孩子尤其多，甚至有不少是从公社小学转回来的。

——都是学校，在哪里上不一样？东风大队这不仅近，还便宜许多哩！

这年头，哪家不是精打细算过日子？

整个学校看上去还挺有规模。现在小学是五年制，当时招了六个老师，于是五个老师分别教一到五年级，另一个就负责全校的劳动课和音乐。

三个从村里招的老师被分配到一、二年级和劳动课，三个知青负责教三到五年级，宋软因为她的赫赫威名，在众望所归中荣获五年级教师之位。

这会儿老师少，一个年级能配一个老师已经是很富裕的安排了，所以没有再细分，一个年级一个班，一个老师啥都管，也就是教全科。

不过这会儿全科也没几科，劳动和音乐还被分出去了，算下来也就是国文、算数、书法和思想品德，也就是语录。

宋软带的也算大孩子了，比起一二年级的小孩子来说，上课坐得住，也更懂事些了，没那么皮——也可能是因为宋软第一堂课就当众掰断了一根碗口粗的木棍的缘故，反正大家都乖乖巧巧的很配合，宋软带的还算轻松。

嗯，主要是当老师了不用下地干活儿，这么一想更轻松了。

而且宋软好歹只是当了老师不去下地，他们这学校的劳动老师，操作那才叫一个厉害，直接把学生们带到他家里的菜地里“搞劳动”。

也就是现在主要是集体劳动，一家也就那么一两垄菜地，要是再过个几年包产到户，怕不是一家子只要在春天买包种子，直接坐等秋天收获。

也就是劳动老师是村里土生土长的土著，大家低头不见抬头见都是亲戚，不然非给他举报了不成。

总得来说，宋软对现在的小日子还是十分满意的。

每天早上一睁眼，要是时间还早就给自己炒个卤子下碗面条，不早就煮俩鸡蛋从系统商城买一个包子或者馒头装作是自己做的，骑着小驴去学校上课。

就比说今天，她就起得有那么一点早——她算了算，除开吃饭路上的时间还能提前三分钟抵达学校，于是更不急了。

最主要是昨天晚上她刷系统小视频新学了一招，就是迟到两分钟也没关系，倒时候直接板着脸走进去，说“我故意晚来三分钟，就是想看看我们班的同学知不知道主动学习，结果呢？你们太让我失望了！”

宋软想到那个场景，嘿嘿笑着给自己打了一个煎蛋，然后把开水倒进去，开始煮挂面。

不过作为一个老师，迟到是不对的。

宋软把挂面捞到饭盒里，但不盖上盖子，就那样端着走出去，熟练地骑在好事背上，把筷子用端着饭盒的那只手的手指夹住，空出来的手拍了拍好事屁股：“走稳点哈，我吃饭呢。”

好事不爽地动了动耳朵，懒得要死的两脚兽，自己少了两条腿不动天天使唤它！

要求还怪多！！

宋软顺手给它驴嘴里塞了一块水果糖。

好事：……